Bienvenid@ a la titulación virtual Diplomado Convivencia Escolar





Palabras Fundación Educacional MACOR

Director General.

Palabras Diplomandos

Escuelas DAEM Rinconada.

Palabras Relatoras

Neva Milicic - Marcela Salinas - Oriana Cifuentes.

Palabras Fundación Educacional MACOR

Director General.

Palabras Diplomandos

Escuelas DAEM Rinconada.

Palabras Relatoras

Neva Milicic - Marcela Salinas - Oriana Cifuentes.

DIPLOMADO EN GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

Actualización en Política Nacional de Convivencia Escolar, PNCE 2019-2020.

Diplomado dirigido a Equipos de Convivencia Escolar y/o actores claves de Establecimientos Educativos, a fin de contribuir en la formación de competencias del desarrollo socioemocional y aspectos éticos de la convivencia, desde la perspectiva de la actual Política Nacional de Convivencia Escolar – PNCE 2019-2020. Asimismo, se distinguirán y aplicarán conocimientos, herramientas y estrategias pertinentes para promover la convivencia escolar en las comunidades educativas participantes. Junto a lo anterior, se diseñarán estrategias de intervención orientadas a la construcción de un modelo de gestión de convivencia escolar, tanto a nivel de aula como institucional/comunal.

Experiencias.

Citas

Vivimos una cultura que ha desvalorizado a las emociones en función de una supervalorización de la razón, en un deseo de decir que nosotros, los humanos, nos diferenciamos de los otros animales en que somos seres racionales

Humberto Maturana

El contexto escolar y especialmente el tipo de vínculo que el profesor o profesora mantenga con sus estudiantes, pueden ser un factor protector, en la medida que los niños “perciban que son percibidos” como capaces de superar la adversidad por sus cualidades personales

Haeussler y Milicic

Si el joven percibe que el profesor es cercano, acogedor y valorativo con los alumnos, va a introyectar formas de establecer relaciones interpersonales con esas características

Haeussler, Milicic